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中华优秀传统文化是小学英语重要的阅读材料来源之一。但在小学英语阅读教学中，教学活动单一、文本阅读肤浅、阅读资源碎片化等问题，导致学生无法真正理解和传承中华优秀传统文化。针对上述问题，小学英语教师应深挖教材中的中华优秀传统文化，营造文化氛围，实现单元与单元、教材与教材之间的有效融合，逐步培养学生对中华优秀传统文化的认同。（剩余3836字）
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将中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的探究
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