闽南童玩巧融入   科学探究促成长

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教师应创造条件，引导幼儿主动参与探究活动，帮助幼儿在实际操作中理解科学概念。基于此，探索一种符合幼儿认知特点的科学探究方式，对于提升幼儿科学思维和创新能力具有重要意义。

闽南童玩作为一种具有千年历史的民间游戏，蕴含着丰富的科学原理，具有较强的动手操作性、趣味性和挑战性，为幼儿提供了天然的科学探索载体。（剩余2480字）

试读结束

目录
monitor