亲近自然   发现成长乐趣

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我国著名教育家陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会是我们的活教材。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也指出“亲近自然，乐于探究”的发展目标。基于此，教师可聚焦自然事物，关联生活环境，引导幼儿发现、探索、实验，持续深入观察自然现象，树立科学态度，提升科学探究能力，积累认知经验，进而促进幼儿综合素养的提升。（剩余2744字）

试读结束

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