从“浅读”到“深学”

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项目化绘本课程是借助项目化学习理论，围绕特定的绘本内容，结合幼儿的兴趣与思考，以问题为驱动，整合各领域内容，设计一系列具有挑战性、实践性和综合性的学习任务；通过幼儿自主探究、合作学习、实践操作、教师的有效引导等方式，实现知识、技能和情感态度等多方面的提升，促进幼儿深度学习。在幼儿园开展项目化绘本教学过程中，教师应积极探索组织实施策略，引导幼儿在理解与批判、联系与建构、迁移与应用的螺旋式提升中实现深度学习。（剩余2506字）

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