自主游戏   自然衔接

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《3一6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿教育应遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿的个体差异性，倡导以游戏为主的教学模式，促进幼儿的身心和谐发展。在幼儿教育阶段，教师应重点关注自主游戏的应用，在自主游戏过程中适时介入，为幼儿创造自由选择项目、材料、同伴的空间，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，为幼儿的健康成长奠定基础。（剩余2931字）

试读结束

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