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游戏化课程是幼儿园核心教育载体,教师应以课程游戏化为导向,构建户外童话游戏场地,立足幼儿主体地位,遵循“自然生态+幻想实践”双轨融合原则,通过场地诊断、主题规划与细节落地,打造兼具功能性、故事性与沉浸感的特色空间,重点强化场地与教育目标的深度契合,将童话叙事转化为可交互场景,使幼儿在具象化环境中实现认知发展与社会性成长。(剩余2731字)
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