基于产出导向法的大学英语思辨教学课程设计研究

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［摘 要］思辨能力培养是当前大学英语教学的核心目标之一，如何促进大学生语言能力和思辨能力的协同发展，是当前大学英语教学改革中需要面对的重要课题。文章从新时代创新型人才培养需求出发，分析大学生思辨能力的研究现状，论证产出导向法在大学英语思辨教学中应用的必要性，并基于产出导向法理论体系以及课程论视角和二语习得视角，从课程整体设计到具体教学环节深入探讨大学英语思辨教学的实践路径，以期为高校人才培养和教学改革提供借鉴。（剩余7071字）

试读结束

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