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［摘 要］科研与教学的结合成为推动教育质量提升和高校创新发展的重要途径。高校土木工程专业在建筑抗震教学方面存在课程设置与教学内容欠缺、学生学习兴趣及自主学习能力不足、教学与行业需求脱节等问题。地震动时空特性研究成果为建筑抗震设计提供了新的理论依据和技术支持，将此成果融入教学，对培养学生的创新能力和综合素质以及激发学生的科研兴趣和提高学生的实践能力有较大裨益。（剩余8293字）
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科研反哺建筑抗震教学的实践与探索
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