浅谈绘本阅读与小班幼儿良好习惯的培养
小班幼儿年龄小，行为自主性差，对身边事物充满好奇心，对事物的关注持续时间短，注意力容易发生转移，尤其喜欢色彩多样与形象多变的事物。绘本具备契合这些心理特点的基础条件，成为幼儿阅读的最佳选择。鉴于小班幼儿的心理幼稚性和思维浅表性等特征，采取幼儿自主阅读、亲子阅读、教师引领阅读等绘本阅读形式，能够开启幼儿智慧、发展幼儿个性、强化幼儿兴趣、激发幼儿潜质，让幼儿在阅读中领悟道理、体验愉悦、培养阅读习惯，促进幼几在阅读、思维、表达、运动、饮食、交往等方面养成良好习惯。（剩余4579字）