树新思路 讲新方法 用新手段

——小学六年级语文教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出教师在语文教学实践中，应该重视多种创新教学指导方法的融合应用，打造特色语文教学模式，促进学生对语文课程知识深度探究，进而使学生在语文课程学习实践中获得个性化感悟和认识。鉴于此，在全面改革六年级语文写作教学活动的过程中，教师应该探寻新的教学思路，促进学生对多种学习方法的融合应用，从而保障学生对课程知识产生新的理解和认识。（剩余4875字）

试读结束

目录
monitor