概念构图在小学语文教学中的应用

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在当前的大语文教育背景下，语文教学的重要性越发突出。对于小学阶段的语文课堂而言，概念构图方法犹如一把开启高效学习之门的金钥匙，不仅助力学生有效地积累知识，更重要的是激发了学生的思维活力，为其智慧成长提供启迪。

概念构图（Conceptmapping）是由美国康奈尔大学学者Novak根据Ausubel的有意义学习理论发展而来的一种学习方法。（剩余5369字）

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