小学数学中道德品质和核心素养的培育

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引言

随着新一轮基础教育课程改革的推进，学生核心素养的培养成为教育重点。在小学数学的教学中进行德育渗透，能够提升学生的综合能力、道德品质和数学素质，符合新课程改革需要。老师要积极创新课堂教学手段和模式，通过丰富多样的教学方法，以学生为中心，积极研究与探讨德育渗透的措施，从多方面、多角度分析学生的身心发展特点和个性需求，促进学生情商、智力、道德品质和核心素养的提升，让学生逐步成长为社会发展、科技进步背景下国家所需要的综合型、应用型的实践人才。（剩余2846字）

试读结束

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