核心素养下小学科学生活化教学模式探究

——以淮北地区为例

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摘要：随着教育体制的不断创新与发展，新课改也提出了新的要求，强调教学中不仅要让学生掌握基本学科知识和技能，还需培养学生的核心素养，实现终身学习和自主发展的目标。小学科学作为一门综合性的学科，肩负着培养学生综合能力的责任，需打破传统教学的模式，并结合我国教育家陶行知先生所提出的“生活来源教育，强调教学做合一”的教学理念，采用生活化的教学模式，引导学生热爱科学知识，培养其正向的价值观念。（剩余5104字）

试读结束

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