小学生心理健康状况的实证分析及应对策略

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摘要:本研究以1~6年级共541名学生为研究对象,运用“自体关系心理学症状自评量表”来探讨不同年级小学生心理健康的状况。研究结果揭示,一年级至六年级的小学生在心理健康水平上存在显著差异,其中“焦虑情绪”“强迫行为”“抑郁情绪”等指标随年级的变化而显著波动。总体来看,除四年级外,其他年级学生的各类症状均展现出缓慢上升的趋势。(剩余3387字)

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