探索普通高中劳动教育评价体系

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摘要：普通高中学校要从劳动教育的宣传、实施和评价等方面进行积极的尝试，不仅要重视过程性评价，更要重视对学生的增值性评价，促进普通高中劳动教育课程的顺利实施。本文结合相关学校的实践案例，对普通高中劳动教育评价体系进行探究。

关键词：探索普通高中劳动教育评价

2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了整体规划和设计；2020年7月7日，教育部发布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，进一步阐明了劳动教育的基本内涵，明确了劳动教育总体目标，健全了劳动教育课程，规定了劳动教育的基本内容，强化了劳动教育评价，将劳动教育评价纳入人才培养的全过程。（剩余4303字）