非物质文化遗产在高中传承的困境和突破研究

——基于高中核心素养培养和高考评价体系考量

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摘要：非物质文化遗产是人类宝贵的财产和智慧的结晶。非物质文化遗产是中国优秀传统文化的一部分，在高中开展中国非物质文化遗产的传承活动对培养学生适应终身发展、社会发展需要的必备品格、关键能力等核心素养和为高校输送合格的人才具有重要意义。基于对高中核心素养培养和高考评价体系的考量，非物质文化遗产在高中的传承要有所突破，要采取完善非物质文化课程体系、打造多元化的师资队伍、发挥高考评价体系引领作用等措施，将非物质文化遗产传承与高中素质教育有机融合，以此来培养高中生的核心素养。（剩余4956字）

试读结束

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