基于大单元的化学教学方案设计实践与思考

——以“离子反应”为例

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摘要：以学科核心素养立意，基于结构化教学和深度学习的大单元化学教学研究方兴未艾，有关化学教学案例不断推出。基于大单元的化学教学效果如何，关键在于如何进行有效的单元主题与教学方案设计。核心素养的培育、教学情境设置、深度学习目标预设、课程标准落地、单元主题确定、教学环节设计、教学效果评价等环节都值得探讨。（剩余5374字）

试读结束

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