高中英语学困生产生的原因分析及转化策略

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摘要：基于高中英语学困生产生的原因分析，提出教学策略：降低心理预期，帮助学生重拾信心；加大情感教育，帮助学生获取动力；注意文化渗透，帮助学生产生兴趣；转变教学方法，帮助学生回归课堂；改变评价方式，帮助学生获得自信；巧用家校合力，帮助学生进行转身；借助社会资源，帮助学生收获成功。

关键词：英语学困生原因分析教学策略

在高中同一个班级，我们经常可以看到不同学生之间的英语成绩有着天壤之别，有时最大分差甚至高达100分。（剩余3245字）

试读结束

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