试论美术创客3D教育中的分层教学

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摘要：随着“双减”政策的深入实施，德智体美劳全面发展的素质教育越来越被人们所重视。美术教学中的创客3D教育能够激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味和审美格调。但受成长环境、接触知识、个人发育等方面因素的影响，往往在同一阶段学生的学习习惯不同、接受程度不同，创客3D教育产生的效果也不一样。（剩余4776字）

试读结束

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