一体一点五线五面：高中思政课大单元教学设计实践图式

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摘要：自新课改实施以来，基于深度学习理念的大单元教学成为各学科教学常态。结合实践经验和各方探索，笔者将大单元教学设计凝练为“一体一点五线五面”图式，即指向“一体”——学科核心素养，凝练“一点”——单元大概念，搭建“五线”支架体系，聚合“五面”资源要素。这种结构化、可视化的操作图式，能为基于大概念的高中思政课大单元教学设计提供借鉴和参考。（剩余4680字）

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