区域教师网络培训课程的开发价值与开发流程

——以淮南市中小学教师继续教育培训课程开发为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：依托区域教师发展机构开发建设服务于本区域教师的网络培训课程，有利于区域教师培训项目规划的系统推进，有利于凸显“线上+线下”混合式培训的优势，有利于区域名师工作室建设与培训的融合。培训课程开发要规范其流程，前期组织策划、分析需求，中期设计内容、编写脚本，后期试用评估、迭代完善，即按照“三段六步”的流程开发培训课程，能够有效推进课程开发工作且保证课程质量。（剩余5471字）

试读结束

目录
monitor