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摘要：利用信息化手段，结合大数据对教师课堂教学行为进行深度剖析，探索大数据视野下的新型课堂教学评价模式及教师成长研修路径。
关键词：大数据 观课 研修
对教师的课堂行为进行专业评价是改进教学、促进教师专业发展的重要手段。纵观目前的各种教学观摩课和研讨课，观课议课多处于主观评价阶段，可量化操作的科学性评价手段较少。（剩余3390字）
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大数据引领，画出教师成长最大同心圆
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