民族地区农村幼儿园体育硬件资源的供需矛盾与优化路径

——以普格县为例

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《幼儿园教育指导纲要》提出要尊重幼儿的年龄特征，在教学活动中融入体育游戏部分，增强课堂的趣味性。在民族地区农村，由于经济社会发展条件的限制，幼儿园体育硬件资源建设长期处于薄弱状态，难以满足幼儿全面发展的需求。因此，深入探究民族地区农村幼儿园体育硬件资源的矛盾表现与成因，进而探索具有针对性的优化路径，不仅能够为改善区域农村幼儿体育教育环境提供直接指导，也对推动其他民族地区农村学前教育的均衡优质发展具有重要的借鉴意义。（剩余4227字）

试读结束

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