面向 “信号与系统”课程的智慧教学方法探索

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以云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能为代表的新技术将促使各学科的知识体系出现跨界融合现象，加速新工科体系建构。电子信息类是工程教育体系中的重要组成部分，已形成了一套比较完善的课程体系。“信号与系统”课程是从电子信息类专业基础理论到专业核心能力的重要桥梁，其教学效果也关系着学生对于信息传输与信息处理的系统性认识水平高低，其对数学推导能力要求较高。（剩余3369字）

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