高校毕业生的就业认知偏差与就业指导

——以广东省某高校为例

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一、引言

高校毕业生的就业事关学生个人、高校人才培养与社会和谐发展，实现高校毕业生就业形势稳定增长具有重要意义。就业困惑是学生成长的必经阶段，同时也是高校学生在向社会过渡期的适应性危机，需要学生自身以“认知迭代-能力储备-资源调用”形成闭环，同时也需要学生个体主动行动与社会支持系统共同破解，关键是学生要做到将就业焦虑转化为行动力，通过持续试错与调整，在动态发展中锚定职业坐标。（剩余3677字）

试读结束

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