印尼国际学校中文写作游戏化教学探究

——以雅加达培民学校为例

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摘 要：本研究基于雅加达培民学校77份问卷调查数据，发现53%的学生期待写作课堂融入游戏化元素。针对这一需求，研究设计了五项趣味教学方案："故事盲盒"激发创意写作，"汉字侦探"强化形近字辨析，"语法表情包"构建情景练习，"量词大富翁"掌握量词搭配，以及"微博挑战"培养简洁表达。方案遵循低门槛、多感官、针对性三大原则，并融入印尼本土文化元素。（剩余3143字）

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