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摘 要：“三全育人”理念强调全员、全过程、全方位育人，是新时代高校落实立德树人根本任务的重要途径。本文基于当前大学生心理健康问题日益突出的背景，从自我认知、家庭结构、学校教育三个维度，分析大学生心理健康管理面临的新挑战，探讨高校心理健康教育中存在的现实问题，并提出以“三全育人”理念为指导的解决路径，为培养身心健康的高素质人才提供理论支持与实践参考。（剩余2987字）
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“三全育人”理念下大学生心理健康管理的探索
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