民办高校视角下“CAD制图”课程教育教学改革思考

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摘 要：工程行业发展转型背景下，民办高校建筑工程类专业面临跨专业融合发展的挑战。“CAD制图”课程是工程管理、工程造价专业的基础课程，在专业人才培养体系中发挥着承上启下的关键作用。本文围绕“CAD制图”课程，阐述其在实践教学过程中存在教学模式固化、教学资源匮乏、师资结构失衡，教材理论冗长、更新滞后，课程考核评价机制单一的问题，并提出了创新实践教学模式、打造实例项目教学资源案例库、优化课程考核体系的改革方式。（剩余2978字）

试读结束

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