艺术类产业学院育人效果的课程实践探索

——基于《构成设计》课程思政建设的实证研究

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摘 要：本研究以艺术类产业学院为依托，以《构成设计》课程为例，探索了产教融合背景下课程思政建设的创新路径与实践成效。通过真实产业学院案例构建校企协同的课程开发机制、实施三维协同课程开发体系，创新产教融合的思政评价体系，实现了专业技能培养与价值塑造的有机统一，为设计类专业课程思政建设提供了可复制的实施路径。（剩余2402字）

试读结束

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