课程思政融入教学实践的满意度及影响因素分析

——以黄山学院为例

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摘 要：本研究聚焦课程思政融入高校教学实践的满意度及其影响因素，研究以黄山学院为研究对象，运用问卷调查法，通过描述性统计分析、相关性分析和回归分析等方法展开研究，从认知程度、教学内容思政融合情况、教学方法运用、教师素养表现等方面寻求答案。其中，“课程思政对个人成长的重要程度”和“教材中思政内容的充足程度”对整体满意度影响显著；“教师教学方法多样化”和“线上思政教学资源丰富度”对学生收获满意度影响显著。（剩余6835字）

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