“双减”政策背景下初中数学班本作业设计策略

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摘要：优秀的班本作业能很好地服务本班教学，符合“双减”政策“减量提质”的理念．班本作业设计讲究源于教材又新于教材、高于教材，关注学科核心素养的培养，针对本班学生现状，兼顾学生的最近发展区和兴趣，契合中考需求，能有的放矢、有效地解决“用题量来围堵知识点”的诸多弊端．

关键词：双减;班本作业;初中数学（剩余4092字）

试读结束

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