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摘要：高阶思维是逻辑性思维、创造性思维和批判性思维的核心思维能力，其在教学目标分类中表现为较高的认知水平能力，如分析、综合、创新.而基于高阶思维的大单元教学，能够在帮助学生构建系统认知结构的基础上，发展其批判性、创造性等高阶思维，培养核心素养.
关键词：高阶思维；大单元整体教学；变量与函数
思维型教（剩余4062字）
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基于高阶思维的大单元整体教学设计与反思
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