单元整体教学的一次尝试

——“勾股定理（第1课时）”的课堂实录

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摘要：新课标指出，数学教学需要推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，加强学习内容与核心素养表现的关联，促进学生对教学内容的整体理解和把握，逐步培养学生的核心素养.本文中基于一线教师的视角来尝试单元整体教学，以苏科版八年级上册“勾股定理”起始课的课堂教学实录及评析，体现单元整体教学理念（剩余2823字）

试读结束

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