问题引路 手脑协同 数学发现 思理融通

——“探索图形变换与坐标变化的规律”实践课的教与思

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摘要：从点关于坐标轴对称、原点中心对称开始，改变对称轴、对称中心的位置，探索图形变换与点的坐标变化之间的规律，引导学生在信息技术环境下动手操作、观察思考，发现数学，并运用所学知识解决问题.技术让思想更先进，让几何画板进课堂，构建探索发现型新课堂，实现数学学习方式的转变，提升学生的数学核心素养，以应对（剩余3747字）

试读结束

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