逆向思维、出其不意:反证法在初中数学解题中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：问题堪称数学学科的“心脏”．解决问题是学习的最终归宿，同时解决问题更能促进数学知识的创新应用，这对初中生的数学思维提出了更高的要求．但在解题实践中，学生常常受到思维灵敏度不够的限制，致使其面对数学问题无从下手，甚至因“数学难学”而产生了退缩的现象．本论文就聚焦于此，分析了初中生在解题中面临的（剩余4067字）

试读结束

目录
monitor