重在课堂引导 构建数学思维

——以“弧长及扇形的面积”课堂教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：众所周知，数学在帮助学生提升推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面起着重要作用.因此，在初中数学课堂教学中，帮助学生构建数学思维是现代初中教育的基本要求.

关键词：课堂引导；数学思维；扇形面积

帮助学生构建数学思维的课堂，是以帮助学生构建思维品质为导向的课堂教学活动.从理论上讲，数学是人们对（剩余3240字）

试读结束

目录
monitor