立足经验，变构学程，高效建构

——“反比例函数”的教学实践与反思

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近日，笔者上了一节“反比例函数”教学课，立足于学生原有认知经验，通过变构学程，取得了良好的教学效果.现将本节课的教学分析与设计、课堂生成及思考呈现给大家，期待与各位共分享.

1 内容分析与处理

在学习反比例函数之前，学生已经学习了一次函数、二次函数，反比例函数则是继二次函数后的又一类基本函数.“反比（剩余3358字）

试读结束

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