预设促思生成资源，课堂深学灵动发展

——素养导向下“勾股定理”的生成教学

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摘要：在生成性教学思想指导之下，勾股定理的教学凭借预习生成教学资源，引导学生主动探求新知，深度思考问题，领悟勾股定理验证的数学本质，在灵动对话过程中获得新知识、完善新体系、形成新方法，提升数学思想境界，发展学生的几何直观、抽象能力、推理意识等核心素养.

关键词：预设促思;勾股定理;核心素养

“有效生（剩余6128字）

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