立足于“函数主题”的单元整体教学设计

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摘要：数学单元整体教学设计是以系统论为基础，目的是形成提升学生数学核心素养的教学形式.《义务教育数学课程标准（2022年版）》将初中阶段的课程内容分8个主题进行呈现，在整体单元教学设计时，确定单元教学内容至关重要.结合研读教材，基于主题划分大、小单元，确定出大、小单元教学目标，明确小单元课时教学任务（剩余5237字）

试读结束

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