调整教学方式 催生精彩课堂

——以“一元一次方程的应用”为例

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精彩的数学课堂是在师生互动中激发的思想火花，是在合作交流中生成的灵动智慧，也是在学生活动中的深度学习.精彩的课堂是学生在课堂上的积极思考和主动配合，但是作为学习引导者的教师起着更加关键性的作用，恰当的教学方式可以更好地激发学生的学习热情和主动参与，最大限度地催生课堂的有效生成[1].同样的教学内容和（剩余3007字）

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