对几道经典几何题辅助线生成的新思考

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摘要：几何题的辅助线生成常常有不同的解读，有的是技巧性模式化操作，有的则是通性通法，阐明解决一类问题的思考方法．一般地，借助“知识溯源式目标分析法”从目标入手，通过追溯达成目标的基本途径（即知识源），再结合条件选择适当的解决问题的方法往往就是通性通法.从“教怎以想”入手，挖掘解题思路生成的通性通法，（剩余4450字）

试读结束

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