基于数学阅读的初中数学复习导学案研究

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摘要：在当前的教育背景之下，初中数学教学一方面面临着数学学科核心素养培育的任务，另一方面又必须面对中考等考试评价，要让这两个方面协调发展，对于教师而言是一个不小的挑战.教师要充分认识数学阅读的复习价值，利用学生的阅读能力、并在发展学生阅读能力的过程中提高复习导学案的运用效率.将数学阅读与复习导学案的（剩余4262字）

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