“双减”背景下初中数学错题资源的有效利用

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摘要：“双减”背景下，师生有了更多的自主时间和精力梳理错题、反思错题、科学管理错题资源和高效利用错题资源.“双减”政策的最终目的是为了落实“生本理念”，让教育回归本质.错题资源的有效利用恰是对“双减”政策最终目的的最佳回应.利用错题分析学生学习缺漏，引导学生进行错题反思，典型错题重点讲解，定期重做典（剩余3184字）

试读结束

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