基于深度学习的“勾股定理的应用”课堂设计

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摘要：在深度学习的背景下，初中数学教育越来越重视学生对于知识的理解、运用，以及数学高阶思维的培养.基于深度学习的“勾股定理的应用”课堂设计，引领学生经历情境设置、问题驱动、迁移应用等探究过程，拓展学生的思维深度，培养学生的数学核心素养.

关键词：深度学习;问题驱动;迁移应用;数学核心素养

所谓深度学（剩余3483字）

试读结束

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