用数学思想引导生成课堂及简评

——以一节“一题一课”型复习课为例

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笔者曾受邀参加咸宁市名师工作室研讨活动，会上研讨了一节“一题一课”型的复习课.大部分教师在讨论中提出，中考前的数学复习课难上，认为复习课是“三无”产品，即“无教材、无教参、无教案”，因此许多教师往往依赖各类教辅资料搞“题海战术”，导致学生学习负担加重，阻碍数学素养的提升.而“一题一课”的课型就是让学（剩余4184字）

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