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1 引言
解答一道复杂的数学题,以特殊情形为起点,往往能抓住数学问题的本质.现以2021年浙江省衢州市中考数学第24题解答探索及变式研究为例,探讨如何就题变式、就题借力,追寻解题教学初心,有效发展学生思维能力,力求解题教学效能最优.
2 试题呈现
推理:
如图1,在正方形ABCD中,点E是CD上一动(剩余5562字)
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一道中考压轴题的探索与变式
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