搭建文学阅读和创意表达的三个支架

——以《王戎不取道旁李》教学为例

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四(上)第八单元的精读课文《王戎不取道旁李》是一篇经典的文言文,赞美了王戎的聪明才智。如何让学生在文学阅读中充分创意表达?笔者认为可以搭建以下三个支架。

支架一:走进人物内心

文学阅读是创意表达的基础。如何落实文学阅读,要从落实单元语文要素入手。第八单元的语文要素之一是“了解故事情节,简要复述课文”。(剩余1312字)

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