逆向整合，促进“教—学—评”一体化的有效实施
——以四（上）第三单元习作教学为例
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本期《讨论吧》的话题是“如何准确理解与有效实施‘教—学—评’一体化”（详见本刊2023年第9期）。“教—学—评”一体化是实现高效教学的重要途径，教师应如何对“教—学—评”进行客观充分的了解和认知，并在具体的教学活动中结合有效的策略确保其一致性，引发了老师们的普遍关注与热烈讨论。本期选编了四篇文章，老师们分别通过明确学习目标、创设情境、嵌入评价单、多元评价等方式进行了实践探索，实践类型丰富，可借鉴性强，希望对咱们一线教师的教学有所帮助。（剩余1197字）