让文化浸润与语言学习融为一体

——《大青树下的小学》文本解读与教学建议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、题目中的语言学习与文化意蕴

用过原人教版教材的老师会发现，这篇课文在统编教材中题目从《我们的民族小学》改成了《大青树下的小学》。如何理解题目的这种变化？有人是这样解读的：这样修改是教材编写中国家意志的体现，因为这所学校是个多民族融合的学校，不是单独哪个民族的学校。从课程应该体现国家意志这一点来看，“大青树下的小学”并不见得比“我们的民族小学”更合适。（剩余4149字）

试读结束

目录
monitor