情境性+实践性：素养导向下的阅读教学实践

——《梅兰芳蓄须》教学赏析

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2022年版课标提出：“充分发挥课程育人功能。”“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。”如何在单篇教学中彰显情境性和实践性？特级教师滕衍平在执教《梅兰芳蓄须》一课时，围绕“学习资源、学习情境、学习内容、学习方法”等关键要素，设计了最优化的教学路径，激活了单篇教学的培根铸魂功能，促进了学生语文核心素养的发展。（剩余3254字）

试读结束

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